一、學校實驗室污水處理設備工程概況

      本公司受業主委托，本著對業主高度負責的態度，根據給排水有關設計依據，結合公司所做的污水工程經驗，按國家相關的排放標準，對該項目做以下具體的方案設計，為用戶提供較為理想、投資省、處理效果好的工藝設備。設備采用“A/O/O 生物處理+消毒”新工藝，配有自控系統裝置，有自動切換，報警功能，無需專人管理。對污水處理設施、設備和工藝進行方案設計，以供各方決策和參考。

      為嚴格遵守有關環境法規，保護環境，本著經濟建設和環境保護同步進行的“三同時”原則。我單位受投資者邀請，在進行初步調研，并經多項實驗室污水處理成功的實踐經驗的基礎上，編制該地區污水設計方案，以供有關部門決策、實施。

      針對中學用實驗室污水的具體水質特點，本方案擬采用常規的“A/O/O生物接觸氧化+消毒”工藝，該處理工藝較為簡單，操作運行方便，日常費用低廉，出水穩定，主要設備采用優質的鋼結構的箱體，考慮到生活區內周邊環境和衛生問題，故該學校實驗室污水處理設備決定采用全埋地式結構，上部覆土，可種植花木、草坪，進一步美化環境。

 二、學校實驗室污水處理設備設計水量

      根據業主提供資料，該實驗室每天污水處理量為8噸，每天按照20小時運行。則本方案按一套0.4m³/h實驗室污水設計處理運行。

三，學校實驗室污水處理設備進出水水質

      進水水質（參考一般實驗室污水水質）

      出水水質（污水排放標準執行CJ343—2010《污水排入城鎮下水道水質標準》）

四、學校實驗室污水處理設備處理量與水質情況分析

      1）本項目污水來水不均勻程度較高，水質、水量變化較大（KZ=2.0），由于水量與水質具有較大的不均勻性，因此必須考慮設置均質均量的調節池。

      2）由于該實驗室廢水源自于中學實驗室，故該廢水不屬于復雜性實驗室廢水，而且清洗廢水大于實驗本身產生的廢水，所以本類廢水可生化性較好。

      3）排放要求中對病毒指標有要求。

      4）根據環保部門對污水排放的要求，本污水處理工藝除了去除有機物外還應能去除氨氮，使出水達到排放要求。

五、學校實驗室污水處理設備工藝思路

根據上述進出水水量和水質的情況，我公司考慮污水處理工藝的選擇必須依照如下思路：

      1）總體思路采用成熟可靠的“A/O/O生物接觸氧化法+消毒”為處理工藝；

      2）首先通過調節池進行水質水量的調節，經調節后的污水通過缺氧好氧A/O/O生物接觸氧化法，利用生物膜的作用使有機污染物首先轉化為氨氮，同時通過好氧硝化和缺氧反硝化過程既去除有機物又去除了氨氮。生化池配以新型的高密型彈性立體填料，該填料具有負荷高、施工簡易、體積小、運行穩定可靠、管理方便、維修更換方便等優點；生化池的出水進入二沉淀池進行固液分離，二沉淀池具有固液分離效果好、投資省、對沖擊負荷和溫度變化適應能力強、施工簡易等特點；后續處理加二氧化氯消毒，經該工藝處理后能確保污水經處理后各項指標全面達標。

      3）工藝流程簡捷、工程造價低、運行經濟、便于管理。